UPPFÆRING: EFTIRFARANDI EFNI hefur verið frá uppfærslu sinni. TAKK.
Grunnnám, framhaldsnám og doktorsgráða í Þýskalandi: farið yfir landamærin með NetDil námsráðgjöf erlendis!
Viltu læra í háskóla í Þýskalandi, einu fárra landa í heiminum á sviði menntunar? Eða eftir að þú hefur fengið BS gráðu í Tyrklandi af Þýskalandi í meistaranámi eða doktorsnámi á ævi þinni, vilt þú að þú verði krýndur?
Með fullvissu NetDil erum við aðeins í símahringingu eða tölvupósti til þeirra sem vilja fara yfir landamæri og leggja grunn að glæsilegum ferli. Svo við hverju má búast af okkur?
1. Að rannsaka menntunarmöguleika í þýskum háskólum varðandi áhugadeildina og leggja fram sem ráðgefandi skjal
• Leiðir til að læra við háskóla í Þýskalandi með aðeins framhaldsskólapróf án þess að taka LYS
• Mismunur og forgangsviðmið Tækniháskólans og Hagnýtrar háskóla
• Aðstoð við að finna ráðgjafa fyrir meistara- eða doktorsgráðu.
2. Að fá vottorð um samþykki frá háskólum til að fá vegabréfsáritun námsmanna
• Mismunur á vegabréfsáritun fyrir tungumál, undirbúningsáritun fyrir háskólamenntun og vegabréfsáritun fyrir háskólamenntun og ákvörðun á valinni leið
• Atriði sem þarf að huga að þegar sótt er um vegabréfsáritun
3. Skráning á tungumálanámskeiðum sérfræðinga í tengslum við tungumálakunnáttu, sem er skilyrði fyrir innritun í háskólann
• Rannsaka það tungumálastig sem háskólar telja nauðsynlegt fyrir skilyrtan inngöngu og ákvarða heppilegasta leiðina til að ná þessu stigi.
• Ef nauðsyn krefur, undirbúningur fyrir A1 vottorð í Istanbúl með fullvissu frá NetDil German
4. Rannsókn og samband við fyrirtæki / stofnanir þar sem krafist er starfsnáms sem krafist er af tækniháskólum eða starfandi framhaldsskólum.
5. Að leita að gistimöguleikum og hafa samband við viðkomandi aðila / stofnanir varðandi leigu.
6. Í ákveðnum borgum, hittast á flugvellinum og fara með þig í gistingu þína
Þú getur valið og sameinað ráðgjafaþjónustuna okkar eftir þörfum þínum. Vona að hitta þig á fundinum okkar þar sem við getum kynnst þér náið og svarað spurningum þínum ....
